当前世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，综合国力竞争愈加激烈。工程教育与产业发展紧密联系、相互支撑。为响应国家战略需求，支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济蓬勃发展，突破核心关键技术，构筑先发优势，在未来全球创新生态系统中占据战略制高点，迫切需要培养大批新兴工程科技人才。依托Xilinx, Arm与华为公司的行业先进技术，依元素科技将高校实验实践教学与工业界最新技术、产业动态的衔接，推动工程教育改革，以依元素科技教育部产学合作协同育人项目支持教育部开展新工科建设与双一流大学建设工作。
1. 建设目标与内容
“依元素科技产学协同育人项目”面向高校电子信息类、计算机科学类、软件科学类、自动化类、仪器科学类、电气类等理工科专业，开展新工科建设、教学内容和课程体系改革项目、师资培训、校外实践基地建设、创新创业教育改革等项目、创新创业联合基金项目，以支持教育部开展新工科研究与实践工作与高校世界一流大学与一流学科建设工作:
1.1教学内容和课程体系改革项目
为打造具有国际竞争力的工程教育“新质量”，建立完善中国特色工程教育的“新体系”，实现我国从工程教育大国走向工程教育强国，依元素科技依托Xilinx与Arm公司的行业先进技术与高校开展校企合作，面向教学内容与课程体系改革合作共建项目，将行业先进技术与高校的科学前沿成果转化为实验教学项目与综合实验实践项目和创新创业实验建设。
为打造符合中国特色工程教育的新体系，本项目寻找具有中国特色的先进教学理念，并结合Xilinx与Arm公司的行业前沿技术，依元素科技将行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过系列课程的建设，推动高校更新教学内容，以产教融合的方式转化出教学改革项目。
依元素科技参与课程改革与校园交流案例 : 西电与西邮电子工程学院数字系统系列课程教学改革交流
依元素科技师资培训与校园竞赛案例 : 2018夏季 Arm大学计划师资培训-ZYNQ专题培训 暨 西电通信学院微控制系统项目设计课程竞赛观摩
本项目面向课程具体分为四类 :
1)电子信息自动化专业-传统课程类:
面向基础类课程与专业技术类课程内容改革，面向课程有数字电路、数字逻辑，电子设计自动化（EDA），电子系统设计，嵌入式原理与应用，片上系统课程（SOC），基于FPGA数字信号处理、数字图像处理，计算机组成/体系结构，通信原理，微机原理与接口等课程。并让产学合作建立新式培养模式与优化课程体系，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要的课程。
本项目已有项目成果寻求应用型大学合作应用型课程，上海交通大学-电子技术实验课程，北京理工大学-基于Zynq数字信号处理课程，有兴趣请联系我们。
课程案例 : 依元素科技-以数字系统为核心的贯穿式实践课程体系
课程列表 : 依元素科技课程列表
数电/EDA课改案例 : FPGA口袋平台介绍- 数电/EDA课程改革利器EGO1
数电/EDA教材案例 : 书名 : Vivado 入门与FPGA设计实例
协同育人课改项目成果，电子科大 : 微处理器与嵌入式系统课程合作案例MOOC
支持数电改革案例 : 免费体验 | 100名数电教师暑期FPGA口袋实验平台体验计划
FPGA师资培训 : 2018年9-12月 Xilinx大学计划周末FPGA师资集训营
2)计算机专业-计算机系统能力培养实践课程类
新型计算系统应用的深化、信息产业形态的变化对计算机相关的技术研发、安全性、效率等提出了更高的要求，也对计算机专业人才的知识结构与创新能力提出了更高的要求。面对新的形势，在掌握计算机类专业教育本质的基础上与时俱进，实施系统能力（系统级的设计、实现和应用能力）培养，一方面对原有课程体系和课程内容进行调整，一方面针对技术发展及时增加新的课程。
本项目已有项目成果寻求应用型高校合作应用型课程，清华大学，东南大学，北京理工大学。有兴趣请联系我们。
东南大学案例 : CPU设计实践教程——从数电到计算机组成
MOOC : 宣传视频 - 计算机系统综合课程设计MOOC
MOOC : 在线课程| CPU设计在线实践课程介绍 课程视频 : 课程视频请点我
3)新一代信息技术产业课程类
基于华为云/华为FPGA加速云，软硬件协同设计，异构计算,大数据，集成电路设计物联网SOC, 神经网络，人工智能，机器人，HLS, Python等热点、新型技术和应用相结合的课程
本类别重点支持 以下三个方向:
a) 新一代信息技术改革 : 云到端 (机器学习、数据分析和视频处理)
项目背景 : 云数据中心正在发生变化。今天的 CPU 一直无法满足当前计算密集型应用（如机器学习、数据分析和视频处理等）的需求。加上网络与存储方面日益明显的瓶颈，云服务供应商转而采用加速器来提高其云数据中心的整体吞吐量和效率。
国内外各大云端服务供应商已宣布在其超大规模数据中心部署 FPGA 技术，推动其服务业务在竞争极为激烈的市场不断发展。FPGA 能与高度灵敏的云计算环境形成全面互补，因为它们不仅可编程性，而且还能针对任何新应用或新算法进行硬件优化。
随着时间的推移，FPGA 可重配置及可再编程的固有能力或许是其在快速发展领域中的最大优势。FPGA 可利用动态重配置，在不到一秒的时间内针对不同设计快速变化，从而可针对新的工作负载进行硬件优化。因此，Xilinx FPGA 能提供复杂多变超大规模应用所需的灵活性、应用广度和功能速度，这是 CPU 和定制 ASIC 无法实现的。
新一代信息技术 : FPGA云服务器介绍
b) Python语言与嵌入式系统应用课程 : 人工智能、机器学习、工程应用类课程为主(使用PYNQ-Z2平台: 端、边缘计算)
基于Python 开发FPGA 嵌入式平台 : 开源创新项目首选-全新PYNQ-Z2 适合人工智能课程 Python语言
c) 物联网SOC 设计课程 : 面向集成电路专业、物联网专业，本项目将联合行业工程师及Arm/ Xilinx大学计划，以行业实际工程项目转化教学实验课程内容。
1.2师资培训项目
以Xilinx/依元素科技教育部产学合作协同育人项目成果或结合Xilinx与ARM的官方授权培训计划，校企合作组织教师开展最新技术培训、教学经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。
1.3校外实践基地建设项目
此项目主要面向高校有关院系，开展基于FPGA的应用项目，提供学生实习实训岗位（包括时间、期限、地点、数量、岗位、待遇等），高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。校外实践基地建设项目。
1.4创新创业教育改革项目
项目主要面向高校开展基于FPGA应用的创新创业项目，由企业提供师资、软硬件条件等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、企业学生俱乐部等，支持高校创新创业教育改革。
1.5大学生创新创业联合基金项目
项目面向高校电子信息类和计算机类等相关专业的学生个人或团队，由企业提供资金支持和项目研究方向。高校按照教育部大学生创新创业训练计划要求进行管理与支持，本项目重点支持基于FPGA的数字系统设计、嵌入式技术、机器人应用、机器视觉、物联网等方向的应用。
1.6新工科建设项目
项目主要面向高校开展基于FPGA应用的新工科研究与实践，根据产业和技术最新发展的人才需求，鼓励校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科建设改革成果。
特别关注 : 双一流建设、新一代信息产业技术人才培训合作，我们有新式的技术方案，校企三年合作计划，欢迎来电咨询
2. 申报条件
3. 建设要求
4. 支持办法
以上申报条件、建设要求、支持办法 请参考项目申报指南完整版
5. 申请办法
1) 项目申报者应填写《2018年依元素科技公司产学合作协同育人项目申报表》。
2) 项目申报人须在2018年12月31日前将加盖院系公章的申请书，邮寄至依元素科技， 地址:江苏省南京市江北新区创智大厦1栋B座1003 邮编：210032，依元素科技 教育部产学合作协同育人项目组 收，同时形成PDF格式电子文档，并发送至：陈俊彦， jack.chen@e-elements.com 邮件标题之后(请加上学校/项目负责人/联系电话)，若有任何疑问，请致电：18600043989 /010-82757632
3) 依元素科技将于2019年 1月组织专家进行申报项目遴选，并公布立项名单。
4) 依元素科技将与合作项目签署合作立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，依元素科技将对项目进行验收。
5) 有关课程建设项目申报说明和申报表格式, 请参见依元素科技官网： http://www.e-elements.com/
相关下载：
